«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего», говорил М.В. Ломоносов. 28 февраля  на уроке «Денежные реформы» учащиеся 7 класса вместе с учителем математики Шерстяковой Т.В. узнали, какие подходы в области денежной политики наиболее эффективно защищали финансовые интересы страны в разные периоды, какие меры предпринимались для поддержки государственного бюджета, что способствовало укреплению национальной валюты. Правильной оценке настоящего поможет знание прошлого.

Во время урока были озвучены следующие денежные реформы:

Денежная реформа Елены Глинской.

Создание общерусской денежной системы.

Денежная реформа Петра Первого.

Создание стройной денежной системы, основанной на десятичном счете.

Первые бумажные деньги – ассигнации.

Массовый выпуск ассигнаций привел к падению их реальной ценности в сравнении с серебряным рублем.

Денежная реформа Канкрина.

Установление серебряного монометаллизма.

     Денежная реформа Витте.

Установление золотого монометаллизма.